在21世紀(jì)的第二個(gè)十年，全球化的步伐正加快，人類同時(shí)面臨多種日益加深的困境－－金融危機(jī)、政局動蕩、地區(qū)沖突、生態(tài)惡化等。這些困境指涉人類生存與發(fā)展，都要求我們以大智慧、足夠的包容與新技術(shù)去解決。

而智慧、包容與技術(shù)的獲得主要靠學(xué)習(xí)。促進(jìn)東西文化融合為己任的耀華國際教育學(xué)校，認(rèn)為可從兩種文化吸取養(yǎng)分并予以發(fā)揚(yáng)。其實(shí)在許多方面，東西文化都有類似的主張，如中國諸子百家中的墨家提倡的“兼相愛”、“非攻”、“節(jié)儉”與基督教的博愛、西方的和平主義、近年全球興起的環(huán)保意識，都頗接近并可相通，而墨家在科學(xué)技術(shù)與實(shí)踐理論上也有供現(xiàn)代參照的地方。這些長期被忽視的元素，值得發(fā)揚(yáng)。

中國現(xiàn)今作為全球第二大的經(jīng)濟(jì)體及人口較多的國家，除應(yīng)促進(jìn)本國人民的福祉外，對全球問題的解決，應(yīng)有其責(zé)任與貢獻(xiàn)。耀華立足中國，愿意為國家履行其國際責(zé)任作出努力，培育著眼全球治理的世界公民，為世界和平與文明進(jìn)步盡一份綿力。

香港耀華國際教育機(jī)構(gòu)主席

葉國華教授

香港耀華國際教育機(jī)構(gòu)行政總裁兼校監(jiān)

陳保瓊博士