教務(wù)管理
食宿管理
1、科學(xué)搭配 營養(yǎng)膳食
為保障學(xué)生每天飲食結(jié)構(gòu)合理,營養(yǎng)膳食,學(xué)校設(shè)有3個(gè)食堂,其中包括清真食堂,食堂嚴(yán)格按照國家級(jí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理,保障食物新鮮、營養(yǎng)、衛(wèi)生;菜品豐富多樣,滿足不同口味的需求,為學(xué)生的身體健康,保駕護(hù)航。
2、干凈衛(wèi)生 設(shè)施齊全
學(xué)校宿舍干凈衛(wèi)生,統(tǒng)一軍事化管理,24小時(shí)安保。宿舍內(nèi)設(shè)施齊全,方便學(xué)生學(xué)習(xí)生活,入學(xué)時(shí)統(tǒng)一給學(xué)生紛發(fā)被褥,管理員每天定時(shí)查寢,統(tǒng)一管理。為保障學(xué)生學(xué)習(xí)精力旺盛,寢室統(tǒng)一限電、限網(wǎng)。
3、嚴(yán)格管理 安全第一
為保障學(xué)生人身安全,學(xué)校寢室嚴(yán)格管理,統(tǒng)一配置生活設(shè)施,排查違章電器,宿管人員24小時(shí)輪值,及時(shí)解決學(xué)生生活上的困難,班主任和生活老師會(huì)每天到宿舍查看學(xué)生的生活情況,使學(xué)生生活安全,健康成長!
“3+2”五年全程跟蹤服務(wù)
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)SQA AD留學(xué)中心專設(shè)外聯(lián)部,為學(xué)生提供全面的海外院校介紹、統(tǒng)一辦理國外大學(xué)申請(qǐng)、留學(xué)簽證、行前指導(dǎo)以及獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等服務(wù);設(shè)置駐英辦事處為學(xué)生提供境外接機(jī)、住宿安排、學(xué)習(xí)跟蹤、碩士申請(qǐng)以及簽證延期等服務(wù),對(duì)學(xué)生做到五年全程跟蹤,學(xué)生回國后,項(xiàng)目中心協(xié)助學(xué)生辦理學(xué)位認(rèn)證及就業(yè)推薦。
外聯(lián)部為學(xué)生提供以下服務(wù):
1.留學(xué)咨詢
為學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一留學(xué)咨詢,了解學(xué)生的基本信息及留學(xué)意向,組織國外大學(xué)來校講座,評(píng)估學(xué)生情況并制定專屬留學(xué)方案。組織往屆畢業(yè)生分享國外生活、學(xué)習(xí)方面經(jīng)驗(yàn)。
2.院校申請(qǐng)
外聯(lián)老師根據(jù)學(xué)生成績(jī)確定申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè),指導(dǎo)相關(guān)資料準(zhǔn)備,協(xié)助學(xué)生獲得至少三所國外大學(xué)有條件錄取通知書。
3.確定院校
根據(jù)學(xué)生成績(jī)及其他相關(guān)因素,指導(dǎo)學(xué)生確定學(xué)校和專業(yè),遞交申請(qǐng)換取無條件錄取通知書和CAS。
4.辦理簽證
準(zhǔn)備簽證所需材料,為學(xué)生進(jìn)行面簽培訓(xùn),協(xié)助學(xué)生向使館遞簽,跟進(jìn)簽證結(jié)果。
5.初到境外服務(wù)
接機(jī)、住宿安排、中國大使館注冊(cè)、學(xué)校注冊(cè)、警察局登記、銀行開戶、醫(yī)院注冊(cè)等事宜。
6.境外就讀期間服務(wù)
協(xié)助解決學(xué)習(xí)及生活上的困難,如:論文輔導(dǎo)、專業(yè)課輔導(dǎo)、考試輔導(dǎo)及各類生活指南;組織聯(lián)誼會(huì)、組織國外的中國招聘會(huì)、預(yù)定國際打折機(jī)票等服務(wù)。
7.畢業(yè)及就業(yè)
本科畢業(yè)后提供碩士申請(qǐng)服務(wù),簽證續(xù)簽;學(xué)生回國后協(xié)助辦理學(xué)位認(rèn)證和就業(yè)推薦。
教學(xué)模式
項(xiàng)目課程執(zhí)行英式教學(xué)大綱,選用國外高校原版教材,在授課過程中采用“啟發(fā)式”、“互動(dòng)式”、“小班制”、“人性化”的中英文雙語教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生“發(fā)散性思維”,提高學(xué)生洞察力、溝通力以及合作精神。學(xué)校為學(xué)生設(shè)置了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃,確保學(xué)生充足的課時(shí)及教學(xué)質(zhì)量;教研團(tuán)隊(duì)將西方教學(xué)大綱與中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)特色相結(jié)合,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)中西方不同教學(xué)模式的平穩(wěn)過渡。
以“以學(xué)生為中心”的教學(xué)觀在教學(xué)中得到了全面貫徹:課程采用“任務(wù)式”考核評(píng)估方式,以能力教育為主,注重獨(dú)立思考和分析;“課業(yè)”以實(shí)際工作為背景,除課堂教學(xué)外同時(shí)輔助大量的小組討論、案例分析、參觀學(xué)習(xí)以及潛能拓展等豐富的學(xué)習(xí)形式;教師不以考試成績(jī)作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn),教師根據(jù)專業(yè)能力和通用能力水平來評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,學(xué)生的出勤率、課堂表現(xiàn)、小組分析、講演、論文及報(bào)告均納入考核范圍。