【中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+2本碩連讀項(xiàng)目管理特色】

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+2本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生管理工作特色可以概括為“熱愛(ài)為根、交流為本、處罰為輔、學(xué)優(yōu)為的、自我管理”。

熱愛(ài)為根　全體老師以熱愛(ài)學(xué)生為根本，以熱愛(ài)學(xué)生為工作的根本動(dòng)因。每一位老師都心中有道,目中有人，不放棄每一名學(xué)生。

交流為本　通過(guò)交流可以了解一個(gè)學(xué)生、一個(gè)群體,可以養(yǎng)成良好的班風(fēng),可以成就一個(gè)學(xué)生乃至一批學(xué)生。為了達(dá)到深入透徹地了解學(xué)生內(nèi)心世界的目的,在平常的教育教學(xué)中老師采取從面到點(diǎn)、從點(diǎn)到面的交流方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)、勸導(dǎo)。

處罰為輔　對(duì)于學(xué)生的管理，堅(jiān)持“鼓勵(lì)為主，處罰為輔”的原則，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀品德的形成。

學(xué)優(yōu)為的　項(xiàng)目堅(jiān)持“查——催——跟——談——通——會(huì)”的教學(xué)管理方法。督促學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種精神追求、一種生活方式，做到自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿于生活的全過(guò)程，避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境。

自我管理　學(xué)生的自我管理和自我約束，是大學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，項(xiàng)目成立學(xué)生委員會(huì)、班級(jí)委員會(huì)、學(xué)生宿舍自我管理委員會(huì)以及各種社團(tuán)，讓學(xué)生擁有一個(gè)健全的學(xué)生組織，從而鍛煉學(xué)生自我管理能力。